深度机智把具身智能搬进课堂，让学生亲手造机器人

在首钢园8号展馆，一台小型机器人随观众指令抓取桌面物件。其外壳为3D打印，动作干净利落。这台机器人名为小卓，正式型号PrimeLite，是深度机智面向教育场景推出的轻量化机器人。

深度机智成立于2025年5月，由北京中关村学院与中关村人工智能研究院联合孵化，聚焦物理AI。在具身智能的多个落地方向中，该公司将教育置于重要位置，目标是让每个学生都有机会亲手制造一台属于自己的机器人。

具身智能进校园长期受制于成本与安全。工业级机器人单台售价动辄数十万元，普通学校难以承受；调试中动作不稳可能失控伤人，损坏后返厂维修周期长，学生尚未充分调试，课程便已结束。深度机智教育事业部负责人蒋艺瑶表示，做教育首先要让学校真正用起来，成本和安全这两道坎不迈过去，具身智能进课堂就是一句空话。

PrimeLite并非工业机器人的缩小版，而是从头为课堂重新设计。外壳全部3D打印，大幅压低成本；机身采用乐高式模块拼装，学生可以自己画图纸、打印零件、拼装接线，直至整机调试。一台机器人如何从一堆零件“长”出来，学生全程参与。3D打印外壳轻便且略带脆性，碰到人不会造成伤害，传统机器人可能踢腿伤人的安全隐患在设计阶段即被化解。

软件上，PrimeLite配备示教与遥操双模式，代码开源，并提供详细API文档。学生不仅造出机器人的身体，还能通过搭载深度机智自研的物理AI模型PhysBrain，让它理解指令、完成动作、与人交互。

这套方案近半年加速进入课堂。在北京十一学校的具身智能实验室，学生从零件开始组装机器人，在动手实践中理解具身智能的工程逻辑。有学生表示，过去觉得机器人是买来就能用的东西，自己动手后才发现，每一个动作背后都是结构、电路和代码的配合；机器人能抓取物品，是因为自己先弄懂了它为什么能抓。

今年7月，PrimeLite成为国际人工智能安全奥林匹克竞赛ICOA2026的官方开发平台，参赛选手用它验证人工智能的安全执行。从中学课堂到国际赛事，小卓的角色在变，落点都是让学生真正上手。目前PrimeLite及配套方案已在北京十一学校完成标准化具身智能实验室及示范课程落地，并陆续交付；与人大附中开展校企共建课程，计划把具身智能内容纳入校内研究性学习课程；还与香港中文大学李钟毓团队、北交大Rheobot实验室等合作，共研轻量化机器人。

十五五规划已把具身智能列为重点培育的未来产业，人工智能加教育行动全面推进。但政策蓝图落到课堂，不少学校面临的问题很具体：课程要开，教具从哪来；设备有了，老师怎么教；学生想动手，安全谁来保证。在服贸会教育服务专题展区，深度机智把课程体系、竞赛平台、师资培训打包成教育解决方案搬上展位。

公司发现，学校关心的不只是机器人本身，还有课程怎么开、老师怎么教、学生怎么赛。只展示产品不够，只卖机器人也不够。深度机智以PrimeLite为核心教具，与资深教师共研教材，设计从基础操作到创新项目的完整教学路径，提供教师培训与项目管理工具，搭建竞赛训练平台。蒋艺瑶表示，它不只是一台教具，更是让年轻一代提前接触、理解并创造具身智能的入口。